Materi Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila MAN 1 Bandar Lampung
Materi Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila MAN 1 Bandar Lampung Kelas Semester Materi X Ganjil A. GAGASAN PARA PENDIRI BANGSA TENTANG DASAR NEGARA a. Ide-ide para pendiri bangsa dalam […]
Materi Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila MAN 1 Bandar Lampung
| Kelas | Semester | Materi | |
| X | Ganjil | A. GAGASAN PARA PENDIRI BANGSA TENTANG DASAR NEGARA | |
| a. Ide-ide para pendiri bangsa dalam sidang BPUPK pertama | |||
| b. Gagasan Soekarno tentang Pancasila pada pidato 1 Juni 1945 | |||
| B. DINAMIKA KELAHIRAN PANCASILA | |||
| a. Dinamika dalam sidang BPUPK pertama | |||
| b. Dinamika dalam perumusan Pancasila | |||
| c. Dinamika dalam pengesahan Pancasila | |||
| X | Genap | C. KEDUDUKAN PANCASILA | |
| a. Dasar Negara | |||
| b. Pandangan Hidup Bangsa | |||
| c. Ideologi Negara | |||
| D. AKTUALISASI PANCASILA | |||
| a. Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara | |||
| b. Gagasan solutif mengatasi perilaku-perilaku yang bertentangan dengan Pancasila | |||
| XI | Ganjil | A. MENJIWAI PANCASILA | |
| a. Keterkaitan antar sila Pancasila | |||
| b. Makna sila-sila dalam Pancasila | |||
| c. Pancasila dalam tindakan | |||
| d. Pancasila sebagai ideologi negara | |||
| B DEMOKRASI BERDASARKAN UUD NRI TAHUN 1945 | |||
| a. Periodisasi pemberlakuan UUD di Indonesia | |||
| b. Perubahan UUD NRI tahun 1945 | |||
| c. Perilaku demokratis berdasarkan UUD NRI tahun 1945 pada era keterbukaan informasi | |||
| XI | Genap | C. HARMONI DALAM KEBERAGAMAN | |
| a. Konsep harmoni dalam keberagaman | |||
| b. Identifikasi potensi konflik dalam masyarakat yang beragam | |||
| c. Strategi mengatasi konflik dalam masyarakat beragam | |||
| d. Peran serta warga negara dan gagasan solutif dalam penyelesaian konflik | |||
| D. MENJAGA KEUTUHAN NKRI | |||
| a. Pentingnya menjaga keutuhan NKRI | |||
| b. Ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan terhadap ideologi Pancasila dan NKRI | |||
| c. Peran serta warga negara dalam menjaga keutuhan ideologi Pancasila dan negara kesatuan Republik Indonesia NKRI | |||
| d. Bentuk negara, bentuk pemerintahan, dan sistem pemerintahan | |||
| e. Sikap warga negara terhadap pelaksanaan sistem pemerintahan Republik Indonesia | |||
| XII | Ganjil | A. BERPANCASILA DALAM KESEHARIAN DI MASYARAKAT | |
| a. Saya dan Pancasila | |||
| b. Saya ber-pancasila | |||
| c. Laporan rancangan portofolio | |||
| B. BERPANCASILA DALAM KEHIDUPAN GLOBAL | |||
| a. Kekuatan dan peluang bangsa dan negara Indonesia | |||
| b. Kelemahan dan tantangan bangsa dan negara Indonesia | |||
| c. Pancasila sebagai pemandu | |||
| C. KESADARAN WARGA NEGARA DALAM MENGHADAPI KASUS PELANGGARAN HAK DAN PENGINGKARAN KEWAJIBAN | |||
| a. Pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara yang bertentangan dengan UUD NRI tahun 1945 | |||
| b. Menginisiasi project kampanye anti pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara | |||
| c. Kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban serta upaya warga negara dalam mencegahnya di lingkungan sekitarnya | |||
| D. GENERASI SOLUTIF MENGATASI PELANGGARAN HAK DAN PENGINGKARAN KEWAJIBAN | |||
| a. Merancang gagasan solutif atas permasalahan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara | |||
| b. Mudah merancang model rancang, bangun, dan menerapkan (Ranumkan) | |||
| E. RAKTIK GOTONG ROYONG DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT INDONESIA | |||
| a. Kerjasama dalam bergotong-royong | |||
| b. Nilai gotong royong dalam kehidupan masyarakat Indonesia | |||
| c. Praktek kegiatan gotong royong | |||
| F. MENELUSUR LEMBAGA NEGARA | |||
| a. Pengertian lembaga negara | |||
| b. Kedudukan dan fungsi lembaga negara | |||
| c. Peran lembaga negara dalam berbagai bidang | |||
| G. MENJADI PELOPOR PEMILIH PEMULA DALAM DEMOKRASI INDONESIA | |||
| a. Demokras | |||
| b. Pemilihan umum | |||
| c. Pemilih pemula dalam demokrasi |
